□ 記者 閆智 許鵬 高三寶
初冬的定邊大地，正午暖陽驅散了初冬的寒意。11月17日，記者來到定邊縣幼兒園教室內的游戲區，只見路燕正彎腰傾聽一個小男孩介紹自己剛用積木搭起的“城堡”。
作為定邊縣政協委員、縣幼兒園園長，這位擁有28年學前教育經驗的“老兵”，以如磐初心辛勤耕耘在縣域幼教事業沃土上。她說：“要尊重孩子們的天性，好的教育就是要讓他們在游戲自主探索中成長。”
從“分科教學”到“自主游戲”
1997年，從西安幼兒師范學校畢業的路燕，成為榆林市定邊縣第一批專業幼教隊伍中的一員。彼時，幼兒園推行分科教學，她憑借彈唱專長，成為孩子們喜愛的音樂老師。隨著教育理念的迭代發展，她發現“單科專教”已跟不上時代需求步伐，從2010年起主動轉型成為“全能教師”，把社會、語言、科學、健康、藝術等五大領域知識融入課堂。
“孩子們的成長是全方位的，老師不能只當‘藝術教練’。”路燕說。
2021年，定邊縣被教育部列為“安吉游戲”試驗區，路燕所在的縣幼兒園成為試點園之一。
“‘安吉游戲’通過讓兒童在自主游戲中探索學習，能夠最大程度地激發孩子的潛能，促進其身體、認知、情感、社交等多方面發展。”她介紹說。
“光玩不學，孩子能跟上小學節奏嗎？”面對家長的質疑，路燕沒有硬推硬干，而是通過推出“自主預約式家長開放日”，讓家長自主觀摩孩子生活、游戲、閱讀等實情。
入園觀摩讓家長們驚喜地發現，孩子的“玩”絕非無意義的消磨時間，而是一個充滿探索的學習過程：在建構游戲中，孩子們通過合作搭建積木主動探討“怎樣搭更穩固”，在游戲中獲得形狀、平衡等基礎認知；在自理能力方面，孩子們通過自己洗手、盛飯菜、整理餐具，自主生活能力遠超家長預期。
眼見為實，家長們成了“自主游戲”的堅定支持者，并將這一理念自覺融入家庭教育。
為了讓教師適應角色轉變，路燕牽頭開展專題培訓，推動教師從“知識傳授者”轉型為“觀察者、支持者、引導者”。在自主游戲中，孩子們用四宮格、九宮格繪畫記錄游戲過程，教師通過“一對一傾聽”，幫助孩子梳理表達思路；課程也不再依賴課本，而是從孩子們的游戲中自然生成。
如今的定邊，有多所公辦幼兒園已成為陜西省國培基地、榆林市園長培訓基地。教育部專家在實地調研時表示：“四宮格畫游戲過程，配上老師的傾聽記錄，這才是真正的幼小銜接。” 浙江、湖南等地的幼教同行也慕名而來，路燕和團隊的“自主游戲經驗”成了最受歡迎的分享課程。
從“園長”到“代言人”
“一線的痛點就是我建言的靶點。”履職政協委員后，路燕把幼教一線難點堵點作為履職重點關注。2022年夏天，一位家長抱怨：“幼兒園南邊的公廁太臭了，夏天窗戶都不敢開！”
那時路燕還在第四幼兒園工作，家長口中的公廁距離幼兒園食堂不足百米，難聞的氣味嚴重影響到幼兒的身心健康。
“提案不能只提問題，得有切實可行的解決方案。”路燕利用下班時間實地調研，發現該公廁北邊200米處就有一座大型公廁，拆除靠近幼兒園的公廁不會影響周邊居民的生活。
連續兩年，她向縣政協提交了《關于遷移第四幼兒園周邊公廁的提案》。“為推動問題解決，我多次對接城管、住建等部門，帶著工作人員到現場去看。”路燕說。
功夫不負有心人。今年8月，這座困擾幼兒園師生、家長的公廁終于被拆除。
始終聚焦學前教育領域共性問題，是路燕履職建言的重點。調研中，她發現全縣幼兒園臨聘教師工資每月僅2600元。“這些老師要負責孩子們的吃喝拉撒，管理精細度遠超中小學教師，但工資待遇卻相差甚遠，不少優秀臨聘教師因為待遇問題而選擇離職。”為此，路燕撰寫了社情民意信息，建議通過財政補貼差額加強臨聘教師的社會保障。
“普惠教育政策實施后，部分民辦園面臨房租、人力成本上漲的壓力，影響到服務質量。”路燕說。經過深入全縣多所普惠性民辦園調研，她提交提案建議，加大對普惠性民辦園的扶持力度，在租金減免、教師培訓、玩教具配備等方面給予更多支持。
針對新建城區、城鄉接合部普惠性學位緊張實際，她建議，嚴格落實城鎮小區配套幼兒園建設政策，優化普惠性資源布局。
守好“兩個園” 做好“兩件事”
為破解縣域學前教育發展瓶頸，路燕近期牽頭開展學前教育高質量發展調研，以期為定邊縣編制“十五五”規劃提供決策依據。“我想把這些年在幼教一線遇到的問題梳理出來，為縣域學前教育均衡發展建言獻策。”她說。
履職政協委員四年來，路燕年均提交1至2件提案或社情民意信息，所提建議緊扣師生需求，令她深感欣慰的是“件件有回音、事事有著落”。
二十八載時光荏苒，路燕見證了定邊縣幼教從“黑板教學”到“自主游戲”的跨越、從傳統分科教學到多元融合課程的轉型，慶幸自己一直走在縣域教育創新發展的前沿。
對公益事業，路燕同樣積極投身其中。她牽頭成立了“幼教志愿服務隊”，組織全縣骨干教師、志愿者到偏遠地區開展送教下鄉活動，截至目前，已累計開展講示范課活動12場，捐贈繪本3000余冊。
今年8月，路燕回到定邊縣幼兒園擔任園長。從初出茅廬的幼教新人到經驗豐富的園長，從一線教育工作者到政協委員，她對教育事業的赤誠、對民生福祉的關切始終未曾改變，追夢腳步從未停歇。
看著那些色彩斑斕的童趣畫作、創意十足的積木造型，聽著孩子們嘰嘰喳喳的聲音，她輕聲地說：“這就是我的初心——讓每個孩子都能擁有快樂的童年，讓每個幼教工作者都能有尊嚴地工作。”
“政協委員不僅是榮譽，更是責任。”路燕說，自己就想做好兩件事：守好孩子們成長的“樂園”，守好幼教事業發展的“家園”；用好政協這個“民生的平臺”，為幼教事業發展鼓與呼。
