——民進陜西省委會慶祝第四十個教師節座談會側記
9月7日，民進陜西省委會召開慶祝第四十個教師節座談會。 □ 實習記者 馬尤翼 記者 滿淑涵
教育是國之大計、黨之大計，教師是立教之本、興教之源。9月7日，民進陜西省委會召開慶祝第四十個教師節座談會，耕耘在教育一線的會員交流心得、分享感悟，賡續先賢精神血脈，展現雙崗建功風采。
高山仰止學為人師
截至目前，陜西民進7498名會員中，65.2%在教育界。執著無悔的教師會員們用行動詮釋著感人的精神力量。
民進陜西省委會原副主委、陜西師范大學文學院退休教師郭芹納已經年逾八旬，無法親自到會的他用細膩筆觸寫下肺腑之言。
“嗚呼！樂乎其中，篤行不倦，不知耋耄之至矣……嗟乎！樂吾天年者，惟是書山！”郭芹納以《八十感賦》與大家共勉，字里行間的真情流露，讓現場會員真切感受到一位“刻苦為人，殷勤傳學”師者的高尚風范。
教育之光，薪火相傳。西安市第85中學教研室主任呂遠正是郭芹納的學生，最能體會老師“秉明燭師心，治為人之學”的教誨。在呂遠看來，課比天大，教師的第一要務是“上好每一節課，教好每一個學生”，“把課上好”是教師最崇高的師德。教育不僅僅是把知識、技能教給學生，更重要的是培養人——培養人的人格、培養人的心靈。
從教36載，作為西安市首屆“跨世紀學術技術帶頭人”的呂遠這段日子又開啟了新的征途：受西安市教育局委派赴西安市閻良區關山中學幫扶支教。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”呂遠表示，自己雖已臨近花甲之年，但仍會“不打折扣”挑起新的重任，繼續躬耕杏壇育桃李。
做新時代的“大先生”
對民進人而言，教育家精神既是一種號召，也是一份擔當。
延安市寶塔區柳林鎮中心小學德育主任張世利上個月參加了“尊師重道，薪火相傳”2024年民進中央中小學一線教師暑期培訓，回到工作崗位的他深感收獲頗豐。
“作為青年教師，我不僅要教授學生知識，關心關愛他們的成長，更要傳遞正能量，培養他們崇高的品德，使他們成為正直、善良、有愛的人。”張世利說，這次培訓讓他深切了解到了民進前輩為了新中國作出的貢獻，也由此感受到了教師職業的光榮與使命，內心更堅定了參政議政、雙崗建功的信心。
新時代下，教育被賦予了新的內涵和要求。作為青年教師，民進西安外事學院支部主委、西安外事學院理事長助理、校長助理黃昶力積極擁抱變革，將自己十余年國外學習經歷與國內課堂教學相融合，不斷探索創新教學方法，深入推進“學生中心、產出導向、持續改進”的智慧課堂教育教學改革。
“我們要大力弘揚教育家精神、勇擔教育強國使命，堅守教育初心，牢記育人使命，為陜西教育的高質量發展增磚添瓦！”黃昶力言辭慷慨。
在三尺講臺上耕耘了34年的西北大學副校長曹蓉在會上動情地說：“教育，最能夠吸引我們的，莫過于在伴隨學生從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂。”
作為一名高校教師，曹蓉在教好學生的同時，還承擔了科學研究、服務社會的職責。她的研究方向之一是應急管理，特別關注突發事件發生后各類人群的心理危機干預，出版《應急管理中的心理危機干預》等著作，獲得陜西省哲學社會科學成果獎，并為陜西省應急管理工作提供政策咨詢，意見建議得到相關部門采納。
雙崗建功履職盡責
在做好教育工作的同時，會員教師們也一直活躍在參政議政、民主監督、社會服務等舞臺，立足本職雙崗建功，成為行業“代言人”，為陜西教育事業和社會發展建言獻策。
從一名純粹的“教書匠”成長為一個有政治理想、社會責任的教育工作者，民進銅川市新區支部主委、銅川裕豐園小學校長付春平用匠心守望初心。她作為政協委員履職期間，提交了《關于義務教育學校校醫配備的建議》《嚴格審核各類進校園活動 減輕學校負擔的建議》等提案，還針對“雙減”的熱點難點話題，與其他政協委員、民進會員一起深入調研，撰寫了《銅川市小學“雙減”工作調研報告》。2023年，付春平被評為“銅川市優秀政協委員”。
“作為民進教育人，我將不忘初心，牢記使命，雙崗建功演繹更加精彩的教育人生。”付春平說。
堅守“捧著一顆心來，不帶半根草歸”的師者之心，民進西安電子科技大學支部主委、西安電子科技大學物理學院院長郭立新用滿腔熱情書寫雙崗建功的生動故事。
“我們要肩負起培養青年科技人才的責任，甘為人梯、言傳身教、知行合一。”在教學實踐中，郭立新共獲得國家級教學成果獎1項，陜西省教學成果特等獎2項，一等獎3項。在十三屆、十四屆西安市政協履職期間，郭立新提交的提案得到辦理單位的積極答復。
耕耘教壇一線近30年的民進蒲城基層委員會永豐支部主委、一級教師雷聰紅始終堅持一個理念：放棄一個孩子，等于毀了一個家庭。她認為，對學生要求嚴而不厲，才是孩子的良師益友。許多孩子在見到她的時候，不叫“老師”，而是親切地稱呼“雷媽”。
雷聰紅曾是蒲城民進唯一的農村支部主委，當時從大山里走出的她倍感壓力，為了更好地履職建言，雷聰紅不斷學習理論知識，積極參加民進組織的政治學習和各項會務活動，通過與支部會員多次交流和調研后，雷聰紅撰寫了《關于給中小學教師“減壓”的建議》。
“提案最終得到回復與落實，讓我提振了信心。”雷聰紅篤定地說，在今后的工作中，她將一如既往以積極向上的精神風貌，奮戰在教育戰線最前沿，為教育事業高質量發展“代言”助力。
