□ 安康康
讀書是習(xí)近平總書記“最大的愛好”，每年的新年賀詞，透過媒體鏡頭看總書記身后的書柜，擺滿了“文史哲”類書籍，細心觀察會發(fā)現(xiàn)，每年書柜里的書籍名稱會有變化，但不變的是總書記對書的“不解之緣”。
總書記倡導(dǎo)全社會都參與到閱讀中來，形成愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍。結(jié)合讀書心得，我認為有以下“五要”。
一要有好讀書的態(tài)度。“態(tài)度決定一切”，愛好讀書，才能被書所吸引，拿起書來就會神情專注，閱讀得津津有味，甚至達到廢寢忘食的境地，進入忘我的狀態(tài)。否則，面對書本熟視無睹，拿起書來也是“身在曹營心在漢”，讀起書來味同嚼蠟，進入昏昏欲睡的狀態(tài)。
二要有讀好書的抉擇。一個人的時間和精力有限，不可能閱讀完所有的書籍，挑選什么樣的書來讀就變得至關(guān)重要。挑選好書來讀，猶如與良友相伴，“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香”。好書猶如黑暗中的燈塔，照亮前進的方向，給人心靈上的啟示，讓人心胸變得“豁然開朗”。
三要有讀書的好方法。“劈柴不照紋，累死劈柴人”。讀書方法得當可以“事半功倍”，讀書方法不當則“事倍功半”。南宋理學(xué)家、思想家朱熹在《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》里講到，讀書有“三到”：眼到、口到、心到，即眼要看到、口要讀到、心要悟到。這三個“到”字發(fā)人深省，成為后世讀書的準則。
四要讀書思考相結(jié)合。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。閱讀不去思考文字背后的道理，往往會掉進知識的“汪洋大海”，而找不到“東南西北”。如基礎(chǔ)教育階段的數(shù)學(xué)題是一加二加三，一直累加到一百，問最后的總和是多少。如果沒有思考明白連續(xù)自然數(shù)相加的“道理”，而是從左往右依次相加，很難想象能在短期內(nèi)得到正確答案。
五要讀書實踐相結(jié)合。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。書本中的知識，只有在生活中不斷實踐，才能理解得更加通透。我國古代“相馬”專家伯樂所寫的《相馬經(jīng)》中說：“良馬額部隆起，目如青蛙，四個蹄子猶如壘起的酒曲餅。”有一天，他的兒子按照書上所講的特征去“相馬”，結(jié)果捧著一只癩蛤蟆回家，給父親說自己“相”中了一匹良馬。這個故事令人啼笑皆非，但其中蘊含的道理卻讓人深思。
書到用時方恨少，讓我們捧起一本散發(fā)著油墨香的書，沉浸其中，遨游知識的海洋，品味世間百態(tài)，感悟讀書帶來的樂趣吧！
（作者單位：陜西省人民政協(xié)理論與實踐研究會）
